健康
戸外で体を動かした時には、水分を十分に取った。自分から「お茶のみたい」と言ってくることもあった。汗をかいたり、雨上がりに遊んだ後は、「濡れちゃった」「部屋にはいったら着替えようね」と伝えると、自分から靴を脱いで部屋に入り、進んで衣服を脱いだり新しい洋服に着がえる姿が見られた。
人間関係
汽車や線路をつなげてトンネルを作る、同じ遊びを数人で始め、線路の上をつなげた汽車を走らせる、進路がぶつかった事から喧嘩になり、遊びが終わってしまう。園庭砂場でお店屋さんごっこ、保育者も一緒に「何屋さん？」「アイスクリーム屋さん」「チョコレートアイスありますか？」「あります」とやり取りをしているところに友だちがくる「アイス下さい」「どーぞ」とやりとりが始まりアイスにトッピングの砂をかけたり、小石を果物にみたてたりしていた。
環境
雨の日には室内で巧技台やマットを使って遊ぶ。少しクネクネと曲がった巧技台では足元を見ながら、ゆっくりゆっくり歩く姿が見られた。マットは転がったり歩いたりして、遊びを展開させていた。巧技台で楽しく遊んだあとは、自ら台の片付けを手伝う姿が見られた。
言葉
友だちに「貸して」と話しても、玩具を貸してもらえずに泣き出す場面において、保育者が気持を聞きどのように伝えるかを一緒に考えた。「あとで貸してくれる？」と伝えた後、少し待つと「どうぞ」と持ってきてくれ、自分から「ありがとう」と伝えていた。来月も引き続き、物の貸し借りが言葉で上手く伝えらながら楽しく遊べるよう仲立ちをしていく。
表現
あじさいの制作をした。指にのりをつけ、あじさいに花を貼る、のりを画用紙に伸ばすことが楽しく、花の上からものりをつけ感触を楽しんでいた。「お花いっぱいだね」「きれいだね」と言いながら，咲く花を表現していた。
