健康
戸外では、何人かのグループに分かれて、かくれんぼやおにごっこをして、思い切り走って遊ぶことを楽しんでいた。また、戸外遊び後の手洗いに加えて、保育者が声を掛けうがいを行う習慣が少しずつ身に付いてきた。
表現
色紙、画用紙、ハサミ、糊などを使って、自分なりの制作を自由に表現する姿が見られるようになってきた。散歩の時に拾ったドングリや葉っぱをままごと遊びに取り入れ、見立て遊びを楽しむ姿もあった。
人間関係
戸外へ行く際に上着が着れず困っている友だちに上着の着方やチャックの上げ方を教え合ったり、「帽子を忘れているよ！」と声を掛け合う姿が見られるようになった。また、保育者の手伝いをすることを喜び「ありがとう」と言われることで自信に繋がっている。
環境
紅葉した木の葉に気付き「きれいだね」と言いながら、ビニール袋いっぱいに拾い集めたり、足で踏みしめてカサカサする音を楽しんだりしていた。また、両手いっぱいに拾い集めた木の葉を雨のように降らせる遊びも楽しんでいた。
言葉
自分の気持ちや思っていることを言葉にして伝えられるようになってきた。トラブルの際には、強い口調になったり大人びた口調になることもあるので、その都度、優しい言葉に置き換えて伝えるようにしている。
食育
苦手な食材は、予め減らしておくことで、少しだけでも頑張って食べてみようとする子が増えてきた。また、給食の献立に入っているキャベツをちぎる手伝いを行ったことで、「これ私たちがちぎったやつ？」と意識しながら頑張って野菜を食べられる子もいた。
