食事
・給食時デザートのみ子どもたちが自分で盛り付けるようにすると、次第にやり方を覚え、自分たちでトングを使って盛り付けるようになってきた。
・食べ終わった食器も自分たちで片付けるようになってきたので、片付けやすい場所に置けるよう工夫していきたい。
睡眠
・体力が付き始め、寝る時間が遅くなってきた。子どもの様子を見ながら起きて絵本に誘うなど、早く起きた後も活動できるような環境で過ごすようにしていった。
・入眠する際ぬいぐるみを抱いて寝たがる子が増えてきた。窒息の原因にならないよう寝入ったタイミングを見計らって片付けるようにした。
排泄
・布パンツの子が増えていく中で、オムツの子も少しずつ便器に座りタイミングが合うと排尿出来る子が増えてきた。出来た時はその都度褒め自信につなげられるようにしていった。
・自分の間隔でトイレに行きたいという子がいる。言えた時や成功した時は大いに褒め、自信に繋げていく。
健康
・上着を着る際ファスナーを自分でしようとする子が増えてきた。中には自分で出来る子もいるので、そうした時は大いに褒めて自信につなげていった。また、難しい子には援助し自分で出来た喜びが味わえるようにしていった。
・衣類を畳む事も少しずつ身についてきている様子が見られる。その都度褒めつつ難しい時は援助していった。
身体発達
・鉄棒や縄跳びに興味を持ち始め、鉄棒では前回りが出来るようになった子や、ぶら下がる子など様々だが、皆楽しんでいる。怪我をしないよう側で見守りつつ、出来た時はその都度褒め自信につなげていった。
情緒面
・友だちに対して上手く表現出来なかったり、怒ると友だちを叩いたりなど友だちとの関わりの中でのトラブルが多かった。その都度仲立ちをしながら、気持ちを代弁し寄り添いながら対応していった。また、言葉で伝えるよう声を掛けていった。
言語
・自分のやりたい遊びを言葉で伝えられるようになった子が増えてきた。中には上手く言えず言葉に詰まってしまう子もいたので、代弁しながら気持ちに寄り添っていった。
