食事
・エプロンを使わず食事をしている。食後に、洋服を見て汚れているか自分で確認をし汚れていたら着替えをしている。
・食育のとうもろこしの皮むきでは皮をむくことに苦戦している子もいたがコーンが見えると喜んでいた。おやつの時間では自分たちが皮むきをしたことを他のクラスの保育者に話をしていた。
睡眠
・暑さや疲れから食事中に眠くなる子がいた。
・午睡の時間をたっぷりとれるように環境設定や室温に配慮していく。
排泄
・家庭と連携を図りながらトイレトレーニングを進めている。
・無理強いをせづ一人一人のペースに合わせて進めていくようにしている。
・「トイレに行く」と自分から教えてくれる子が何人かいる。
・オムツの着脱は自分でできる子が増えてきたが汗をかいて脱ぎにくい時は「先生がやって」と声をかけてくれるので手助けをしながらおこなっている。
健康
・手足口病になる子が数名いた。
・鼻水が出ている子が多い。保育者の「鼻水拭こうね」の言葉かけに自分でティッシュを取りに行き拭く姿が見られた。子どもが取りやすい位置にティッシュを用意しておくようにした。
身体発達
・サーキット遊びでは、ジャンプをメインに設定をした。よく体を動かして楽しんでいた。はしご渡りも慣れてきてスムーズに渡れる子が増えた。来月は傾斜をつけて挑戦していきたい。
情緒面
・朝の受け入れが、保育室ではなくホールや園庭での水遊びなど、いつもと違うと戸惑う子もいるが、すぐに落ち着き活動に入れる。
・自分でパズルを完成することができると、嬉しそうにできたと保育者や友だちに見せている。達成感を味わえるように寄り添い自信につながるようにしていく。
言語
・より一層言葉や仕草で自分の気持ちを伝えることができるようになった。
・言葉で伝えることの楽しさを知らせ言葉の獲得につなげていく。
・保育者の真似をして他児に絵本を読んで楽しむ姿が見られた。
