食事
・「おいしい」と言いながら、友だちと一緒に食べることを喜び、雰囲気で苦手なものも食べてみようとする姿もあった。
・野菜（きゅうり・小松菜など）やマヨネーズ・酸味のある味付けの献立が苦手で、残すことが多い。
睡眠
・食後、自ら布団に横になることが身についてきている。
・午睡の途中、急に泣き出す子もいるが、保育者が側につき寝かしつけをすることにより再眠している。全体的に午睡中でまとまった休息をとれるようになってきている。
排泄
・引き続き、一人一人の様子を見ながら、その子に合った対応でトイレへの誘いやオムツ交換をしていきたい。
健康
・発熱、胃腸炎などで欠席する子もいたが、咳・鼻水は出ていても、大きく体調を崩す子はいなかった。
・身のまわりのことに対しての興味の持ち方は一人一人違うが、散歩準備や戻ってきてからの帽子や靴・靴下の着脱に対してはみんな興味を示していて、自らやろうとする姿や、脱いだ靴下を箱の中に片づけていた。
身体発達
・散歩先の小道で散策するときなど、友だちと手を繋いで歩くことを楽しんでいる。
・戸外では小走りや走る姿なども見られるようになってきている。
・お絵描きでは、力強く左右にクレヨンを動かし、大きな紙に描いて表現することを楽しんでいた。
情緒面
・友だちや保育者と過ごすことや、一緒に遊んだり、何かをしたりすることを喜んでいる。まだ関わりのなかで言葉足らずのところや、自分の気持ちが強くなってしまうので、保育者が仲立ちをして相手の気持ちを伝えたり、一緒にいる楽しさを味わったりできるよう援助していった。
・クラス移行をして、しばらく経つと保育者に甘えや関わりを求めてくることが増えたので、気持ちを受け止め安定して過ごせるようにした。
言語
・保育者の問いかけに「いいよ」と、応えるなど言葉のやりとりをすることを楽しむ姿がある。
・二語文を話すことも増えてきている。
・年長児のお別れ会でプレゼントの出しものとして、1歳児と合同で歌を歌う。歌がすきなのもあり、マイクを持って歌うことを気に入り、台の上・線に並び、みんなで歌うことを楽しんでいた。高月齢の子は歌詞も覚え、鮮明に言葉を発して歌っている。
