健康
今月に入り、発熱や鼻水など体調を崩す子どもが多かった。鼻水が垂れている子どもには、鼻をかむように言葉かけを行った。
散歩に出ると公園でキノコを見つけたり、土に穴が何個も開いていることに気が付いたりと公園内を観察し、気づきが多い。園に帰ると、「汗かいちゃったよ！」と言い着替え始める姿やシャワーを浴びると「気持ちよかった！」と言う姿が見られた。汗を流すと気持ちよいことや汗をかいたり、汚れたりしたら着替えることに気づき行動しようとしている。
人間関係
七夕では、こぐま組と一緒にパネルシアターを鑑賞した。登場人物のパネルを見つけると、「織姫だ！」「彦星もいるよ！」と言い、話を聞いて楽しむことができた。「たなばたさま」の歌も元気よく歌っていた。
こどもまつりに向けて、午後おやつ後にこぐま組と一緒に盆踊りの練習を行った。保育者の動きを見て、真似して踊ろうと真剣な表情をしながら踊っていた。こどもまつり最終日の盆踊りでは祭りの雰囲気を味わいながら踊りに参加することができた。
環境
保育室にある道具箱に塗り途中の絵を入れたり、取っておきたい玩具を入れたりして、遊びの継続ができるようにした。「あとで塗り絵の続きしたい！」「おやつ食べたら続きをするね。」という姿が見られるようになった。
折り紙と折り方の本を用意すると「わたしも作ってみたい！」「これ作ってみる！」と折り紙に興味を示し、取り組もうとする姿が見られた。保育者が折るものを見て、一緒に折り紙を折って遊ぶことを楽しんだ。
言葉
友だちと関わり遊ぶことを楽しんでいる中でトラブルも多い。先月より引き続き、保育者が仲立ちし、適切な言葉の使い方を知らせ、友だちとの関わり方を伝えていく。
食育活動でとうもろこしの皮むきを行った。「野菜のにおいがする！」、リズミカルに「皮むいて、皮むいて」と言いながらとうもろこしの皮をむく姿、何枚も一緒にむこうとして「かたーい！」と一生懸命な姿や終わった後には「楽しかった！！」とそれぞれ自分たちの感じたことを言葉にしていた。
表現
七夕やこどもまつりに向けて、製作活動が多かった。どの製作にも「やってみたい」と言って取り組んでいた。繰り返しの作業も嫌がったり、飽きたりすることなく製作をしていた。 山車製作ではフィンガーペインティングを行った。手形を残してみたり、伸ばしてみたり、友だちの絵の具と混ぜ合わしてみたりしながら、手のひらや指を使って絵の具の感触を味わいながら描いていた。
7月のうた「うみ」を歌った。3番まである歌詞を覚えようとしながら歌う姿が見られた。
