健康
数名から週末に発熱したという連絡を受ける。室温や湿度などを調節しながら健康観察を丁寧に行い、一人ひとりの体調に留意する。日中の気温や活動に応じて自分で衣服を調整して遊び、登り棒・鉄棒・長縄など全身を使って楽しむ。
人間関係
お楽しみ会活動や一緒に散歩に行くなど異年齢での交流が増え、自主的に異年齢との関わりを楽しむ姿が見られる。友だちと一緒にする経験が一人ひとりの自信に繋がり、その後のごっこ遊びや関わりが深まる。
環境
お楽しみ会後に他のクラスの劇を一緒にする機会を作り、表現する楽しさやお楽しみ会の余韻を味わう。当番になるとテーブル拭きや配膳、掃除の手伝いなど出来ることを張り切って行う。大そうじや片付けを通して室内や使っているものを綺麗にし、改めて大切にする気持ちを持つ。
言葉
友だちと遊ぶ中で、自己主張する姿や友だちの話を聞きながら自分たちで解決しようとする場面が見られるようになる。
文字や数字に興味を持ち始め、絵本を読んだり、かるたやトランプ遊びを楽しむ。
表現
お楽しみ会では、歌や合奏を友だちと一緒に合わせる心地よさを味わい、劇では役になりきって生き生きと表現する。本番は楽しんで参加し、保護者に見てもらう事で達成感を味わう。移動動物園の来園を喜び、エサをあげたり、膝の上に乗せて撫でたり、ポニーに乗るなど触れ合いを楽しむ。
