健康
中耳炎になる子が数人いる。鼻水や咳が出る子もいるので体調の変化に留意しながら過ごしていきたい。時間帯や日によって気温差があるので、衣類の調節をしながら快適に過ごせるようにする。
人間関係
一緒に遊びを楽しみながらスキンシップやコミュニケーションをとり、関係作りをしていく。日々の出来事や発見を友達と嬉しそうに話す。気の合う子同士で集まり、興味のある遊びを一緒に楽しんだり、誘い合って遊び始める姿がある。特定の遊びや友達だけでなく色々な人や環境に触れながら遊びを広げていく。
環境
子どもたちに好きな遊びを聞きながら室内の環境設定をする。押入れの下にはマットを敷き、中に入って遊べるスペースを作る。生活環境が変わったことにより、戸惑う子の姿もある。子ども動線に合わせた環境設定を工夫したり、好きな遊びや興味のあることを通して考えたり、楽しいと感じたりしながら安心して過ごせる環境を整えていきたい。
言葉
日頃の出来事や、発見したこと、気づいたこと、興味のあること、出来るようになったこと等を子どもから積極的に話し出す姿がある。友達同士での関わりでは自分の思いを言葉にして相手に伝え、会話を楽しむ姿も見られる。言葉よりも気持ちが優先することでトラブルになる場面も多く見られるので、それぞれの思いを言葉で伝えられるよう仲立ちをしていく。
表現
ままごとでは役になりきって遊んだり、砂場遊び、ブロックではイメージしたものを作り楽しむ。子どもたちが興味のある遊びを通して、自分の感じたことやイメージしたものを形にしていけるような環境設定をしていく。また、様々な素材を用意し遊びの幅も広げていきたい。人前に出るときや緊張感のある場では、恥ずかしがる子が多いので、リラックスして参加できるよう声をかけたり、クラス内で発表できる場を作り楽しめるようにしていく。
